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2018/05/21

【隨筆小札】只喜悅學習以奇蹟語言,來作為愛的具體表達;而你也可以把《奇蹟課程》這本書學個經變,再來回看我的文字。










【隨筆小札】只喜悅學習以奇蹟語言,來作為愛的具體表達;而你也可以把《奇蹟課程》這本書學個經變,再來回看我的文字。





【隨筆小札】只喜悅學習以奇蹟語言,來作為愛的具體表達;而你也可以把《奇蹟課程》這本書學個經變,再來回看我的文字。
【隨筆小札】只喜悅學習以奇蹟語言,來作為愛的具體表達;而你也可以把《奇蹟課程》這本書學個經變,再來回看我的文字。




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1.今天,發生一件有趣的事。在某社團,因著某成員它寫了一段很美的文字;對風雲海來說,那些美的文字,我肯定不會放過

它的。怎說呢?風雲海肯定會,一邊享受那些美的文字意象的感覺;然後,一邊透過奇蹟語言,在文字裡頭轉繞圈圈一番。我

真的會如此,也真的這麼做了!





2.結果呢?竟然,有人回應說,它看都不懂!我才霎時驚覺到,不會吧?看不懂,你倒是可以輕輕忽略過,不就行了嗎?你為

什麼,非得要搞懂那些文字呢?其實我的文字塗鴉,基本上,是要給約略看得懂的人,或者是在那個當下給合適且需要的人,

或者是讓那些自以為還處在黑暗區域中的人看的。最重要的一個目的是,告訴它們:在物質世界,確實有另一條思維路徑的;

並不是它們頭腦中,所想的那般狹隘與詛咒的,明白嗎?





3.說實在話,自己從未想過,那些根本完全沒有狀態的夢中人物,它竟然會想弄懂我的文字。打個比方,若有一篇「科學論文

」,不小心攤在我的眼前,你覺得,我會想去閱讀它嗎?你覺得,我會想去弄懂那些文字嗎?你覺得,我會特別寫上一封信,

去告訴原作者說:「嘿,親愛的科學家,我根本看不懂你在寫啥?」嗯,非常感謝聖靈,我覺得這樣的比喻甚好!





4.風雲海只喜愛、享受,講說並文寫「奇蹟語言」的這個過程。對我來說,最幸福喜悅的,除了上主之愛的完美圓滿在我之內

之外,就是學習講說奇蹟語言,就是學習文寫奇蹟語言,就是享受在那奇蹟語言裡面。我只需透過文寫奇蹟語言,完成我該完

成的真寬恕的療癒任務,我等於一併完成你肉眼雖看不見,但是卻是在內在層面已然完成的「幸福喜悅」的任務,或「聖靈目

的」的任務。然後,聖靈就會在我內在層面,為我剝去另一層的洋蔥,或者為我消磁那些不需要再重複體驗的影片磁帶。或者

是,那如似偏離了飛機航道,因著我的完成任務,又重新得著修正,讓它回到正常的軌道上了。





5.因此,當你在閱讀我的塗鴉文字之際,若你不是奇蹟學員的話,且你又是用你的硬頭腦,或用二元對立的眼光,或小我評判

,我可以告訴你,你肯定看不懂風雲海到底在寫什麼。這是很正常的啊!因為,在物質世界,會因著我們所相信與焦點的不同

,就會看起來好似我們是兩個世界的人。必須明白,風雲海絕對沒有評判你的意思;我只是道出了,在物質實相會因著我們信

念的不同,而這會讓我們看起來好像是兩個世界的人。但這絕對不是真實真相;因為,我講說文寫的奇蹟語言,乃是你內在的

基督自性之真實的你,會理解並懂得的。





6.風雲海覺得,你所要提問的問題,一定要發自你的內心,且是真的想要知道那答案;如此,你才可能得著那答案。也就是說

,若你的提問,根本不是你真心想提問的,那我可以告訴你,沒有人能幫得了你;因為,心靈乃是一體的,你的一個隨隨便便

的想法之提問,對方肯定是能收得到的。再來,也是相同的,來自生命源頭的聖靈,祂其實在任何時候都非常想幫助你;但是

,若你也是一副漫不經心的樣子之提問,或一副可有可無的樣子之提問,我也可以告訴你,你可能也無法得著答案。好吧,有

可能,那個答案已然明擺在你的眼前了,可是你就是看不見。





7.最後,很簡單,若你覺得風雲海的文字讓你看不懂,你可以自己去閱讀《奇蹟課程》這本書。若你覺得我的文字,讓你頭痛

欲裂,很簡單,你可以選擇忽略過,或者是選擇轉向生命源頭去發問你的問題。若你覺得我的文字實在太平凡了,一點都不美

,根本就是太醜;那你就發奮圖強,去把在物質世界裡的所謂美的文字,學個經變;然後,轉而來回應我的文字;當然,你還

有另一種選擇,就是把《奇蹟課程》這本書學個經變,再來回看我的文字。






8.再最後,風雲海的任何塗鴉文字,只獻給我的上主天父、照顧我無微不至的聖靈,以及我的導師〈J〉,以此奉為喜悅與感

恩的禮物。而〈J〉就是「耶穌」本人,〈J〉就是傳遞《奇蹟課程》這本書的作者。我是〈J〉的學生,且還是快樂的學生。

只喜悅學習以奇蹟語言,來作為愛的具體表達。作為〈J〉的可愛學生,我願意事奉聖靈。在物質幻境,我只完成我該完成的

神聖任務。阿們!





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#隨筆小札


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