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2017/08/16

【奇蹟課程】《詞彙解析》導言










【奇蹟課程】《詞彙解析》導言





【奇蹟課程】《詞彙解析》導言
【奇蹟課程】《詞彙解析》導言




1~5
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1.這不是哲學思考的課程課,故不重視遣詞用字的精確性。它唯一關切的是救贖,也就是修正知見的過程。救贖的途徑乃是寬
恕。它與「個人意識」的結構問題根本毫不相干,因為「個人意識」所呈現的不過是「原始無明」或是「原罪」的觀念。如果
你真想修出「罔顧錯誤」的功夫的話,應知研究錯誤本身不足以帶來修正。而本課程所致力的正是「罔顧錯誤」的過程。


2.所有的詞彙都有引發爭議的可能,喜歡爭議的人,不難找到藉口。而有意澄清自己觀念的人,也會如願以償的。然而,他們
必須心甘情願地罔顧那些爭議,明白那只是一種抵制真理的反應、存心拖延的伎倆而已。神學性的思考勢必引發爭議,因為它
們是建立於個人信念之上,你若不接受就等於反對它。人間不可能有放諸四海皆準的神學理論的;然而,放諸四海皆準的經驗
不只是可能,而且是必須的。本課程的目標就是指向這一經驗。唯有這種經驗才具備了一以貫之的特質,也唯有這種經驗能夠
了結人生所有的不定感。


3.本課程完全是針對小我的思想架構而寫成的,因為只有小我需要這一課程。它所致力的目標並非超越一切錯誤之上的境界,
整部《課程》的設計僅僅是為那境界鋪路而已。因此,它使用文字,而文字只有象徵的功能,無法傳達超越象徵之上的境界。
只有小我才會提出一堆問題,因為只有小我才有一堆疑惑。問題既然提出了,本課程只是提供另一種答覆而已。然而,我們的
答覆無意標新立異或巧言惑人。這些都屬於小我的特質。本課程十分簡單。它只有一個任務及一個目標。為此,它才能徹底保
持一貫性,因為只有如此它才能一以貫之。


4.小我勢必會提出各式各樣的問題,本課程卻無意作答。因為小我看不出自己只是假冒問題的形式,提出一個不可能有答案的
問題而已。小我會問,「這不可能的事怎麼發生的?」「這不可能的事又產生了什麼後果?」它以各種形式提出類似的問題。
這是無法作答的,只能靠體驗。把你的精力放在體驗上吧!不要再被神學思考耽誤了。


5.你也不難看出,本課程只在開始的時候簡要地提了一下結構性的問題。我們很快就跳過去而進入了中心主題。既然你要求我
澄清一些觀念,就讓我們討論一下本課程所用的詞彙吧!





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