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2017/07/27

【關於文字寫作】《文寫閱讀筆記》如何寫「讀書筆記」?










關於文字寫作】《文寫閱讀筆記》如何寫「讀書筆記」?





【關於文字寫作】《文寫閱讀筆記》如何寫「讀書筆記」?
【關於文字寫作】《文寫閱讀筆記》如何寫「讀書筆記」?




1~27
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@1.


讀書筆記,是指人們在閱讀書籍、文章或報刊雜誌時,遇到值得記錄的東西〈精彩部分〉和自己的心得、體會,隨時隨地把它
寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗,叫做讀書要做到:眼到、口到、心到、手到。「手到」就是勤做讀書筆記
。讀完一篇文章或一本書後,應根據不同情況,寫好讀書筆記。「好記性不如爛筆頭」,讀書筆記不但可以幫助記憶,彌補腦
力不足,積累有用材料,開拓視野,增長知識,有效提高讀書效率,而且做筆記會產生新的思考,有利於發現新問題、研究新
問題、解決新問題,這就是思考的力量。

在讀書時,寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。

記憶,對於積累知識是重要的,但是不能迷信記憶。〈列寧〉具有驚人的記憶力,他卻勤動筆,寫下了大量的讀書筆記。俗話
說:「最淡的墨水,也勝過最強的記憶。」所以,俄國文學家〈托爾斯泰〉要求自己:身邊永遠帶著鉛筆和筆記本,讀書和談
話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。





1.《風雲海的回應》:風雲海在較早期以前,真的一點兒都不覺得寫「讀書筆記」,到底有何用處?那麼,現在的風雲海認為

,寫下「讀書筆記」,就是等於你在運用你所學習的知識。而當你不斷地把所學習的資料,應用在文字上時;非常自然地,當

你處在外在的世界裡,你就能運用自如,你就能時常地「思想起、記憶起」那些所學習的教導與知識,以致把它們都活用了。





2.雖然物質夢世界的遊戲規則,幾乎對風雲海來說,已經都不適用了;不過,我還是願意把那些很棒想法,與奇蹟思維連結在

一起。比如說:「讀書要做到:眼到、口到、心到、手到」。那麼,當你在閱讀《奇蹟課程》的時候,你的心,你那來自上主

的完美之心,要先與「聖靈與〈J〉」有意識地連結起來;這是指可能在較早階段的時候,你可能必須如此之動作,等你以後

慢慢地體會到原來「聖靈與〈J〉」你隨時都能覺察、覺知到祂們的臨在時,你就能以更簡單的自己方式,隨時隨地都是在連

結中,而不是只有在閱讀時才做連結的動作。




3.當你與「聖靈與〈J〉」連結時,這樣的閱讀才是深入的,也是可口的;這個時候你的「眼到」,其實已經與「心到」同步

了。那麼,「手到」就是你願意領受教導,然後把教導重複應用在文字上,這就是在增添你的記憶與運用了。而所學習的教導

,必須要不斷地重複應用,你才會去記得、去憶起,以致又把它活用了、整合了、藝術了、喜悅了,當然這個過程表示你也一

併把祝福推恩延伸出去了。這個應用的過程,就是你在表達「你原本內在的全然愛與喜悅」之創造力了。





4.至於「口到」,就是指把所學習的資料,不斷地以話語的方式,去重複應用教導。於是,你透過不斷地「講說、分享」,等

於你在以應用教導的方式,來加強、強化你的記憶,或說強化你的信念,以致你活用了教導。





5.我只知道,當你與聖靈、與〈J〉連結了,當你以「奇蹟思維」,去重新解讀夢世界裡的不論是書本、故事、事件,自然「

聖靈與〈J〉」肯定會引導你的,這是毋庸置疑的。不過,若是以「二元的對立觀」去學習,那些所謂比較有用知識與激勵人

心的部分,其實,那是無法讓你的心肯定不疑的。只能說,其實以真實本質來說,學習那些東西與知識,是非常不必要的;但

是當你還未尋得「真實生命的鑰匙」時,你就得繼續被那些學習與知識,所綑綁與囚禁。





6.寫下你的「閱讀筆記」,或說「讀書筆記」,其實最棒的一點,就是激發你的內在靈感,以及也一併增進你閱讀的樂趣。比

如說,在寫的過程中,當你最先的焦點從「眼到」與「心到」,再到「手到」的過程,你會非常清楚明晰,聖靈是如何帶領你

的整個學習的過程的。這就是為什麼,風雲海一直在強調「文寫準備閱讀筆記」的重要;我要你先去覺察、覺知到聖靈確實與

你同在且同行的。因為,若只是在表面上蜻蜓點水般地閱讀過去,你就無法深深感受到,聖靈在你內在的那份輕與重的催動。





7.那麼,唯有不斷地操練寫下「閱讀筆記」,你自然就會繼續閱讀下去。相同地,當你不斷地閱讀下去,你就會寫下愈多的「

閱讀筆記」。而這個過程,很自然地就能幫助你深入《奇蹟課程》的精髓;透過閱讀與寫下的動作,你自然會知曉〈J〉所說

的文字的律動之美,那些文字不再只是硬生生的文字而已,而是不旦是一把真實鑰匙,也是可以讓你以喜悅去賞析與享受的。





8.把你所寫下的「閱讀筆記」一一保存下來,再過個一些時候,若你有興致的話,再把它們拿出來重新閱讀一番;你就會知道

且深深地看見,聖靈是如何幫助去完成那些「閱讀筆記」的,以致你是能把靈性教導紮根下來潛移默化你的心靈。再次地,那

也是毋庸置疑的。而當你願意被聖靈帶著你,操練完成「閱讀筆記」的任務時,你就是透過這個過程也一併訓練了你的信心,

就是對「上主、聖靈、〈J〉」的信心,以及對你自己的信心。你會非常清楚明晰,那些你所學習的靈性教導,確實是真實的。





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@2.


寫讀書筆記,對於深入理解、牢固掌握所學到的知識,對於積累學習資料,以備不時之需,很有必要。做讀書筆記,方法是多
樣的,不同的方法作用不同。

怎樣做讀書筆記呢?

讀課外書,怎樣才能不忘呢?學到的東西怎麼才能不丟呢?正如你說的,寫讀書筆記是個好辦法。下面給你介紹幾種常見的寫
讀書筆記的方法。

1.索引式筆記:索引式讀書筆記是只記錄文章的題目、出處和內容概要的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年代、藏書處。
如果是書,要記錄書的冊、章、節;如果是期刊雜誌,要記期刊號;報紙要記錄年月日和版面,以備今後查找方便。

【實例一】《也談為誰立轉》,作者莊照,出自《光明日報•〈史學〉》
【實例二】《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄語:Как закалялась сталь)是蘇聯作家〈尼古拉•奧斯特洛夫斯
基〉所著的一部長篇小說,於1933年寫成。小說通過〈保爾•柯察金〉的成長道路,告訴人們,一個人只有在革命的艱難困苦
中戰勝敵人也戰勝自己,只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯繫在一起的時候,才會創造出奇蹟,才會成長為鋼鐵戰士
。革命者在鬥爭中百鍊成鋼,是小說的一個重要主題。





9.《風雲海的回應》:其實,風雲海認為只是寫下「讀書筆記」,如此,就能讓你「永遠不忘、東西永遠不丟」,其實那是不

大可能的事。除非,你重複應用所學習的教導〈比如說,不斷地文寫應用,以及在日常生活中也能重複應用〉,否則,你不大

可能會記得你所學習的那些資料與知識。你不去應用它,它就不屬於你的;當你不斷地去應用它,它才是真的屬你所擁有的。





10.現在,就以這一小段文字「【實例二】《鋼鐵是怎樣煉成的》」來回應:當風雲海閱讀了這樣的文字之後,覺得以「鋼鐵

是怎樣煉成的」,來比喻一個人就是必須以「受苦受難之艱難困苦」,才能被煉成鋼,或說才能百鍊成鋼,我是不認同的!為

何!?因為,那根本是虛幻不實的教導。真實真相是,你所要完成的真實任務是,去看清一個人與上主之間永恆不朽之愛與神

聖的關係,而不是與上主繼續分裂的關係,然後還去做了一大堆把自己受苦受難之鍊成了百鋼。其實究竟,你把自己鍊成了百

鋼,若你的焦點永遠是相信你與上主的分裂是非常正常的事兒,如此的話,當然是毫無意義的。這是在說,若你的鍊成百鋼完

全與「覺醒於上主的全然愛與喜悅平安」無關的話,這樣的鍊成百鋼當然是毫無意義的。





11.當然,我的信念是我不相信「受苦」對一個人是有益的;我只相信學習任何領域,若無法讓你與「上主的愛與喜悅」連結

的話,然後以此去祝福你自己與它人,否則你一直在鍊那些鋼,到底要幹嘛!?說得更究竟一點,即使你把自己鍊成了一手一

身好鋼,而這樣的鋼,還是無法說出你是誰。於是,你最好盡早了悟,那些受苦受難的自己,更不可能讓你證明你是誰。





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@3.


2.摘要式筆記:即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句,有用數據和材料摘抄下來,目的是積累各種資料,為科研、
教學、學習和工作作好準備。可按原書或原文系統摘錄;也可摘錄重要論點和段落;還可摘錄重要數字。

摘錄原文後要註明出處,包括書的題目、作者、出版單位、出版時間、頁碼等,便於引用和核實。

【實例三】人最寶貴的東西是生命,生命屬於我們只有一次。一個人的生命是應當這樣度過的:當他回首往事的時候,他不因
虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥,——這樣,在臨死的時候,他就能夠說:「我整個的生命和全部的精力,都已獻給
世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。」
摘自:前蘇聯作家〈尼古拉•奧斯特洛夫斯基〉的《鋼鐵是怎樣煉成的》

【實例四】書籍是人類進步的階梯。
摘自:蘇聯文學的創始人:〈馬克西姆•高爾基〉





12.《風雲海的回應》:其實,我並不認為,以上述那種方式的話,對你來說真的是有幫助的。因為,還是那句話,若你不時

常去應用所學習的資料與知識的話,只是做個紀錄那是毫無意義的。除非這個紀錄,你能時常在應用它;否則,我敢保證,你

很快就會忘了。





13.好,現在是回應【實例三】的那一小段文字:人最寶貴的是與上主一體不分的真實生命,這樣的生命永恆不朽、永恆不死

、永恆只在全然愛中。那麼,為什麼說這樣的生命是寶貴的呢?因為,這樣的真實生命來自上主,而不是來自「一具會朽壞的

身體」。而這樣的聖念,就能幫助當你受困時的解綁宣言。於是一個人的生命,乃是要如此度過:要有強烈意圖,去覺醒於一

個人與上主是不可能分裂的。去看清上主是幸福喜悅,而不是殘酷詛咒。去看清「二元的對立觀」之愛與恐懼的同時存在,根

本無法幫助任何人從分裂心靈中解脫出來。必須明白,恐懼、死亡與詛咒之念是不可能存在的,因為上主從未創造過那種不神

聖之念。





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@4.


《語文短評•顧此失彼》

3.評註式筆記:評註式筆記不單摘錄,還要寫出自己對這些要點的看法和評價。常用方法有書頭批註。即在書中重要地方用筆
打上符號或在空白處加批註、折頁作記號;也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來;還可用摘要式綜合全文
要點、記下主要內容;讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。

【實例五】
一個人並不是生來就要被打敗的,你盡可以消滅他,但就是打不敗他。
摘自:現代美國小說作家海明威《老人與海》

提起這句有生有色,沖滿硬漢色彩的名言,人們就會很自然的聯想起那位在海上孤獨一人和鯊魚搏鬥的老漁夫的故事,也會想
起這故事的創作者:美國作家〈歐內斯特‧海明威〉。

人生是一場殊死拼搏,不論賢愚貧富,高低深淺,每個人都必須為自己作戰。在這場戰鬥中,每個人的處境其實正如老漁夫一
樣:孤立無援,手無寸鐵。我們唯一的武器就是自己的信心,我們惟一的盾牌就是人的尊嚴。

【實例六】
「書是人類進步的階梯。」這是〈高爾基〉爺爺的一句名言,也同樣是對書籍讚美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世
界的地位是多麼重要,它的價值有多麼珍貴。正如〈高爾基〉爺爺所說的,一本一本的書,就像一個一個的階梯,使人爬上高
峰。但是爬上高峰的路是陡的,是險的,是要努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯,對自己也是很有幫助的
,但也要會選擇書籍。

一本好書就猶如是由鑽石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶,其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴,書籍
真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!相反,如果我們去讀那些幾乎匯集了天下所有骯髒之物的不利於健康的書籍,那不
是在掌握知識、尋找樂趣,而是在使自己墮落,會使自己變得庸俗、無知。





14.《風雲海的回應》:只能說,若你的焦點是在「小我」,當然若你沒有以一體靈性觀,去詮釋任何事件與故事,那你肯定

是在「小我」的位置上。於是,你所學習的資料與知識,你所寫下的文字與感想,無非就是在「恐懼與愛」、「痛苦與喜悅」

中交替上場而已。





15.好,現在是回應【實例五】:說真格的,這樣的文字,其實無法撼動得了你的心靈深處。比如說,你可以極盡所能的去攻

擊對方,但是你卻無法把它打敗。為什麼?因為,它不是一具身體,它是覺醒心靈;你也不是一具身體,你是覺醒心靈。因為

,心靈根本沒有攻擊的能力,但是卻有以「小我黑暗之念」去製造幻覺的能力。還有,若你執意攻擊對方,到頭來,首當其衝

受害的乃是你自己。而這就是心靈的真實之律與運作方式。





16.繼續回應:人生絕對不是一場殊死拚搏戰。你的人生,是來「療癒」你與上主的關係的,因為你一直認為你是與上主分裂

的,你就是一具身體而已。你甚至還認為你必須受苦受難,你才能得到祝福與平安。而來自上主的訊息是:你絕對不是「孤立

無援的、手無寸鐵的」,你絕對不是與上主真的分裂了,你絕對不是一個人正在做著當下的那些任何事件的完成。你不是一個

人,你真的不是一個人。因為,上主不是一個人,於是你不是一個人。





17.而你所要閱讀的書,就是「生命之書」=「奇蹟課程」。為什麼?因為,你在物質夢世界裡,你無法再找著如此肯定的訊

息〈或說,再也沒有比它還要高的訊息,讓你去找了〉;它會說出你到底是誰,它不會拐彎抹角、模糊不清、模稜兩可、搞得

神秘。





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@5.


我想,書籍是的良師益友,精神的食糧,我們又有什麼理由不好好讀書呢?

4.心得式筆記:即讀後感,是讀書或讀文章後寫出的自己的認識、感想、體會和啟發。常用方法有:札記,也叫札記,是摘記
要點與心得結合的產物;心得,也叫讀後感。將讀書體會、感想、收穫寫出來;綜合觀點、見解,提出自己看法並記錄下來,
也是很好的讀書方法。

【實例七】
《上下五千年》讓歷史在我的眼前重現。我從中看見了一幕又一幕激動人心的場面,看見了中國過去燦爛而偉大的文化,看見
了古代那些可歌可泣的英雄人物。這些歷史的見證,都讓我感覺到,我們的祖國是擁有著深厚的文化底蘊,並傳承著一種雄健
的精神。它是令我所自豪並敬佩的。

這書中,我讀到了不少令人讚嘆的小故事。其中最我記憶猶新的是《越王勾踐臥薪嘗膽》。

《越王勾踐臥薪嘗膽》說的是:春秋時期,吳國和越國發生了戰爭。越國被吳國打敗,越國勾踐被夫差俘虜。後來,吳王夫差
釋放了勾踐,讓他回到了越國國都會稽。勾踐在坐臥的地方吊了一個苦膽,夜裡躺在柴草上,面對苦膽。每天吃飯時都嘗一口
苦膽。總捫心自責:「你忘了會稽大敗之辱嗎?」就這樣勾踐跟同甘共苦共同命運,經過十年發展生產,積聚力量,又經過十
年練兵,終於在公元前473年打敗夫差,滅掉了吳國。從中,我們可以體會到:越王給吳王當了三年奴僕,受盡了屈辱,在極
其困難的情況下,他始終沒有放棄心中的信念——重振越國,找回失去的尊嚴。他在被放回越國後,安撫百姓,操練軍隊,吃
飯前品嘗苦膽,晚上就睡在柴草上,時刻提醒自己不要忘記曾經的屈辱和復興越國的雄心。他身為一個高高在上的君王,能夠
這樣做,真是難能可貴。經過自己的頑強毅力,勾踐終於打敗吳國。勾踐這種堅強的意志和堅持不懈、奮發圖強的精神值得我
們學習。





18.《風雲海的回應》:說真格的,風雲海必須再次地說,若你的想法是在「小我之二元觀點」裡面的話,你是非常難以有啥

新的突破點的。你只是藉著那寫下「讀書筆記」的機會,讓自己練練筆觸而已。除非,你的整體心靈的狀態有所轉變,以及有

化解黑暗之念的能力、且懂得如何分辨幻相與真相的能力;否則,你也只能在兩極「善與惡」中,繼續擺盪而已。基本上,那

些文字不會有啥生命力的;不過,當你經常鍛鍊筆觸,還是能夠幫助到你的。比如說,為什麼,那些每天在寫文章的人,或那

些作家們,為什麼如此喜愛與文字為伍呢?不可否認地,當它們繼續地文寫時,那種靈感的流動與催動,以及種種美妙的感受

,確實只有自己最清楚了。





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@6.


〖附註〗如何寫好讀後感?

讀後感是讀了書後的感受,因此,必須在讀書上下功夫。只有認真讀書才能有深刻的感受和獨到的見解。寫好寫不好讀後感,
關鍵還是看讀的怎樣。所以,寫好讀後感的第一步就是要認真閱讀原文,力求全面深刻的理解文章的思想內容,以及語言文字
表達的特點。

讀後感的形式、思路和內容都特別靈活,可以圍繞著一個主題,一句話,一個詞,甚至是一個標點符號展開,寫出受書中有關
內容啟發而產生的思考和聯想,領悟到的道理和思想,也可以是由讀書所產生的決心和理想。

要注意以下幾點:

①抓住文章內容,加以聯想發揮。在你讀完一篇文章後,如果你有感觸,就可以在簡述原文的基礎上,借題發揮,展開討論,
說明自己的看法。但要注意一定緊緊圍繞原文的精神,不要跑題。在對原文的敘述時可以先敘後議,也可以先議後敘,或者夾
敘夾議,發揮你的「感」,展開你的「思」。

②圍繞文章中心,聯繫生活實際。緊緊圍繞原文的主題思想,聯繫個人的親身經歷或耳聞目睹,與原文保持思想的一致性。通
過生活的實例,找出與原文相通之處,以形成規律性的認識。考慮如何解決自己或別人在學習上、思想上等方面的問題。但要
注意忌說空話、大話、套話。

③注意分清主次,突出自己感受。讀後感主要是「感」,把感受部分寫的充分而具體,而自己如何讀的,寫了些什麼內容,要
儘量簡略些。否則,喧賓奪主,本末倒置。寫自己的感受也不要面面俱到,看看哪些是自己確有收穫的,體驗較深的,把它當
作要點寫出來。

④視角靈活多樣,形式豐富多彩。作文貴在新穎,讀後感也要注意視角的問題,這需要深刻領會文章的思想精華,必須具備廣
泛的知識,善於抓住一點找准突破口,做到以奇制勝。可以運用反問、對話、引用等形式,當然,上面僅僅說了寫好讀後感的
幾個方面,需要我們了解的很多,希望大家認真學習,多讀多寫,爭取掌握更多的寫作方法。





19.《風雲海的回應》:如何「寫讀後感」?其實,以上的文字內容,風雲海並不是很認同。不過,以在物質夢世界的遊戲規

則,當然還是有參考的價值。





20.對①的回應:抓住文章內容,然後可以「加以聯想」,這是對的。你可以「借題發揮」,你可以「說明自己的看法」,這

是對的。不過,當你在「加以聯想」、「借題發揮」、「說明自己的看法」的時候,多少或許有可能「跑題」啊!〈風雲海〉

認為即使「跑題」了,也沒什麼大不了的;最重要的是,你在進行「讀書筆記」的時候,是在享受喜悅與自由,而這就是創造

性的面向之展現。至於,發揮你的「感」,展開你的「思」;這只是在說,你想要透過文字的方式,去表達你是與美的自己而

已,即便是寫得不好,或說寫得不順暢,那又有什麼關係呢?





21.對②的回應:「考慮如何解決自己或別人在學習上、思想上等方面的問題」,嗯,對於這樣的文字,這等於是在說,除非

你以「高難度的文寫」之心靈法則的寫法;否則,風雲海還真的看不出來,若是一般正常的腦袋瓜,要如何去寫!?





22.對③的回應:好,對於這個部分,〈風雲海〉建議你:請不要分清「主與次」,請突出你自己的感受,你要怎麼突出就怎

麼突出。你自己是如何地讀,寫了些什麼內容,請盡量地一點兒也不要簡略,去寫到你自己感到「爽呼」為止。請你去「喧賓

奪主」,請你去「本末倒置」。請寫下自己的感受之面面俱到,除非你不要這樣,否則請盡量表達你的美麗到底有多美麗。請

寫下自己的收穫,也寫下自己的不滿意。〈風雲海〉會這樣說,是因為,寫下「讀書筆記」乃是為著你自己的喜悅而寫,是為

著讓學習更加的有趣;而不是為了去符合「它人與那些資料的文章作者」。





23.對④的回應:要讓你的視角靈活多樣,這等於在說,除非你硬要處在「完美的愛與喜悅」中,但是其實一般正常的腦袋,

以二元的對立觀去思維乃是正常的,所以不大可能處在如此美的狀態。至於「形式豐富多彩」,這個部分可能是分裂得比較嚴

重的人之心靈狀態,它會比較著重這個部分。至於「作文貴在新穎」,〈風雲海〉可不這麼認為;因為真實是,「文寫」貴在

表達「你是誰以及你不是誰」,「文寫」貴在表達「你的全然愛與喜悅」之美,而你要讓「你自己之文字」有多美就有多美。

這是指純粹是你自己,而不是添加了一大堆了無生趣的顏色。至於「以奇制勝」,你只要「以奇」你自己,「制勝」你自己,

就行了。至終,把你所學習的那一套,如何寫下「讀書筆記」或是「散文筆記」的遊戲規則通通拿掉,只需寫下純粹是你自己

。你可以「應用規則」,但你也可以「捨掉規則」。





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@7.


5.剪貼式筆記:在自己訂閱的報紙、雜誌上看到好的文章或者其它有用的資料及時剪下來,經過整理就是剪貼式筆記。這種方
法收集材料快,也很簡便。

⑴ 筆記本。成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便於保存,缺點是不便分類,但可按類單獨成冊。

⑵ 活頁本。可用來記各種各樣筆記。便於分類,節約紙張和日後查閱。

⑶ 卡片。好處便於分類,可按目排列,便於靈活調動又節省紙張,但篇幅小,內容不宜長。

⑷ 剪報。把報紙和有用資料剪下來,長文章可貼在筆記本或活頁本上,短小材料可貼在卡片上。剪報材料可加評註,也可分
類張貼,要註明出處,以便使用。

⑸ 全文複印。重要讀書材料,為保持完整性,可全文複印編目分類留用。





24.《風雲海的回應》:對於這個部分,以目前來說,應該非常少人會使用這種方式。因為,大多數都是在網路上活動了啊!





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@8.


6. 綜合式筆記:就是將索引式、摘要式、評註式、心得式等讀書筆記的方式綜合運用,形成自己獨特的讀書筆記。

【實例八】《簡•愛》讀書筆記

書名:簡•愛

作者:【英】夏洛特•勃朗特 Charlotte Bronte

創作時間:1847年

主要人物:簡•愛、羅契斯特、聖約翰•愛•里弗斯、里德太太

故事梗概:簡•愛是孤女,父母相繼去世。簡住在舅父家裡。舅父去世後,舅母把里德太太她視作眼中釘。從此,簡被送進了
孤兒院。成年後,在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作。簡發現自己愛上了羅契斯特。但在兩人結婚當天,得知羅契斯特
的夫人並沒有死。於是簡愛離開莊園,擔任鄉村小學女教師。並遇到自己的表哥聖約翰•里弗斯,得到八萬英鎊的遺產。當時
莊園已被瘋妻縱火毀於一旦,他本人也受傷致盲。簡回到了羅契斯特身邊,於是他倆結為夫妻。不久便有了孩子,羅契斯特也
恢復了視力。

讀後感:讀完這篇小說,讓我了解到當時英國社會的競爭力,以及一些腐敗現象。我很佩服簡•愛這種堅強不屈的精神,她奮
鬥到底,最終獲得了幸福。這篇小說不但表達了在冷酷的事實面前要有反抗精神,還表達了對現實的不滿和對正義與幸福的嚮
往。無論怎麼說,我還是有一點不明白:為什麼家庭因素可以影響一個人的一生?總而言之,善有善報,惡有惡報。這一點是
不可改變的事實。我應該向簡•愛學習,學習她那種在困難面前永不低頭的精神。





25.《風雲海的回應》:嗯,這樣寫還可以啦!而這就是物質夢世界的筆法;不過,若以奇蹟思維來觀看,裡面的心靈觀點我

完全是不認同的。





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@9.


【實例九】伊索寓言讀後感:龜兔賽跑

《龜兔賽跑》的故事一個耳熟能詳伊索寓言,但又有誰能認真去體會其中的含義呢?這個星期一,我又細細回味了這個故事。

這個故事講的是一隻小白兔看見烏龜緩慢的動作,不禁驕傲起來,想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔並不把與烏龜的這場
比賽放在眼裡,而把這場比賽當作消遣,好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時睡著了,烏龜堅持不懈,始終如一的勤奮努力,
終於超過小白兔,抵達終點。這個故事的寓意是只有堅持不懈,始終如一的勤奮努力,才能抵達勝利的終點。

從這個故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝著一個方向不段地滴落下去,最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的
人物說過的那樣:在科學道路上是沒有平坦道路可走的,只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人,才有希望達到光輝的頂點。在學
習求知的漫長歲月中,人的智力有高有低;但只要持之以恆,一步一個腳印地走下去,就一定能夠取得優異的成績,成為有用
之才。相反,那些具有天賦的智力較高的人,假如僅憑一時熱情,不做長遠的努力,最終只能落在別人的後頭,成為一知半解
的人。天才在於積累,成功在於勤奮,這點對於每個人都是一樣。我們要懂得堅持不懈,勤奮努力,始終有一天成為國家的棟
樑!





26.《風雲海的回應》:嗯,還是一樣地,以上文字就只是夢世界的一貫筆法,果然沒啥新穎。那些文字,對我來說,完全起

不了任何作用。因為,說真格的,若要用心回應的話,風雲海肯定可以再寫一篇落落長的文字篇章。而這就是閱讀習修《奇蹟

課程》的厲害之處。不過,那也不能全是這樣說啦;因為習修《奇蹟課程》的大有人在,雖然還是少數,但要能像〈風雲海〉

可以繼續寫下回應且是落落長的文字,可能真的謹此〈風雲海〉這一家了。





27.好,最後總結:〈風雲海〉會選擇回應這一份資料,是因為,在這裡面有一些遊戲規則的建議,對於那些願意寫下「閱讀

筆記」或「讀書筆記」的人,仍是有參考與學習的價值。只是必須明白,那些遊戲規則,只是為了要幫助你而設計的;真實是

「你的心靈」才是真正的主人,而不是那些遊戲規則。





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以上,所回應的資料來源:《讀書筆記怎麼寫?》:
https://kknews.cc/zh-tw/education/3m4kgo.html





#關於文字寫作,#文寫閱讀筆記

#讀書會,#讀書筆記如何寫


.(_.^._)√•*´ 圖‧文字/風雲海
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#奇蹟課程,8/7

【奇蹟課程】〈第16章〉寬恕的幻相