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2017/07/05

【奇蹟課程】《教師指南》〈第25章〉「通靈能力」值得追求嗎?











【奇蹟課程】《教師指南》〈第25章〉「通靈能力」值得追求嗎?





【奇蹟課程】《教師指南》〈第25章〉「通靈能力」值得追求嗎?
【奇蹟課程】《教師指南》〈第25章〉「通靈能力」值得追求嗎?
【奇蹟課程】《教師指南》〈第25章〉「通靈能力」值得追求嗎?




1~6
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1.這問題的答覆與前一個問題極其相似。根本沒有所謂的「超自然力」這一回事,那顯然是追求怪力亂神者憑空造出的一種能
力。無可否認的,每個人都藏有許多自己尚未發掘的能力。隨著覺知力之增長,他很可能發展出某種令自己驚訝的能力來。然
而,不論什麼特異功能,與他憶起自己真相時的榮耀與驚喜相比,簡直不堪一提。願他所有的修持功夫都以最終的「大驚喜」
為目標,不再滿足於路邊小小的禮物而耽擱了前程。


2.當然也有不少「通靈」能力與本課程的精神是相符的。天人交流本來就不限於這個世界所懂的狹隘管道。否則,傳播救恩便
成了徒勞而無功之事。因為那些管道根本不可能傳播救恩的訊息。世界對天人交流所設的限制,正是讓人經驗不到聖靈的基本
障礙;祂的「臨在」從未缺席過,只要有心聆聽,必能聽見祂的天音。這些限制都是出自恐懼之心,一旦被撤除了,把世界分
隔得支離破碎的圍牆便會應聖靈之聲而坍塌下來。任何人不論以什麼方式超越這些限制,他只是變得更自然而已。他並未做出
任何特殊的事情,他的成就亦毫無神奇之處。


3.上主之師在學習過程中所練出的看似新穎的本領,可能非常有用。只要他能獻給聖靈,且遵照祂的指示而用,它們都會成為
相當重要的教學工具。就這一點來說,這些能力是從哪兒來的,一點都不重要。唯一重要的是如何加以善用。若把這些能力本
身當成一種目的,不論他怎麼用,都會妨礙了自己的成長。那些本領並不能為他證明什麼,它不會證明這人「過去」有何成就
,也無法證明他對「未來」有特殊感應能力,更不能證明這人擁有上主的「特恩」。上主是不施小惠的,沒有一種能力不是人
人具有的。只有透過怪力亂神的伎倆,它們才「顯」得像是一種特異功能。


4.沒有人會用道地的真貨去騙人的。聖靈不可能騙人,因祂只可能使用道地而真實的能力。怪力亂神的把戲對祂一無所用。祂
的能力也不可能轉為怪力亂神的。然而,不尋常的能力確實具有某種特別誘人的魅力。聖靈也需要藉助這些力量。小我卻把這
類力量當成自我炫耀的機會。於是,力量反而轉為他的弱點,這是何等的不幸!任何能力若不交託給聖靈,就會變成他的致命
傷;因為凡是不願臣服於愛的,就會臣服於恐懼,必會招來可怕的後遺症。


5.即使是已經捨棄世間物質需求之人,仍然可能被「通靈」能力蒙蔽。小我的焦點若不投注於物質世界的價值,它的存在便岌
岌可危了。然而,它還可能藏身於「通靈」這類新的誘惑下重整旗鼓,收復失土。很少人能夠識破他自己小我的自衛伎倆,即
使它大剌剌地擺在眼前。只要他心裡還有一點自欺的傾向,就很容易上小我的當。於是,那「能力」不再那麼道地或真實了,
它的用途也不再那麼可靠。除非當事人能徹底改變他通靈的目的,否則,那只會加深他的蒙蔽,使那種「特異功能」變得更加
吉凶難卜;這是不難想見的結果。


6.每個人所發展出來的每一種能力,都有為善的潛能。這一點絕無例外。能力愈不尋常、愈超乎人的預期,它助人的潛力愈大
。救恩需要藉助所有的能力,才能幫助聖靈重建世界企圖毀滅的東西。人們過去習慣用「通靈」與邪魔相通,那只會助長小我
的勢力。然而,它也可能為聖靈所用,充當傳遞希望與療癒的偉大工具。那些發展出某種「通靈」能力的人,只不過是撤去了
他們為自己的心靈所設定的一些限制罷了。他們一旦濫用這日益自由的力量,去束縛其他人的心靈,就會為自己招來更深的限
制與束縛。聖靈需要這類禮物,凡是能將它完全獻給聖靈而不為一己所用的人,心中必會充滿基督的感恩,那麼基督慧眼中的
聖境也就近在咫尺了。





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