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2017/06/30

【奇蹟課程】《教師指南》〈第24章〉真有輪迴這一回事嗎?










【奇蹟課程】《教師指南》〈第24章〉真有輪迴這一回事嗎?





【奇蹟課程】《教師指南》〈第24章〉真有輪迴這一回事嗎?
【奇蹟課程】《教師指南》〈第24章〉真有輪迴這一回事嗎?
【奇蹟課程】《教師指南》〈第24章〉真有輪迴這一回事嗎?




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1.究竟說來,不可能有輪迴這一回事的。既然沒有過去或未來,那麼投胎一次或者多次的說法就失去了意義。因此,確切地說
,輪迴不可能是真的。我們最多只能這樣問:「輪迴觀對人有沒有任何益處?」這當然要看你如何運用這一觀念而定。如果它
能加深人們對生命永恆本質的認識,當然有所幫助。此外,還有什麼問法能夠照亮人心?輪迴觀就像其他的信念一樣,都有被
人妄用的可能。這種誤用,最輕微的,會讓人陷於過去的陰影,或是以過去為榮。最嚴重時,它會使人當下感到欲振乏力。在
這兩種極端之間,什麼愚昧的想法都可能出現。


2.不論在什麼情景下,輪迴都不是「此刻」所能處理的問題。即使它是導致目前困境的原因,這人若想脫身,也只能在「此刻
」下工夫。即使他想為未來的日子打好基礎,他也只能在此刻為自己的得救而努力。輪迴觀對某些人可能具有安撫的力量,只
要它有鼓舞人心的作用,你就無法否定它的價值。有一點是可以肯定的,不論相信或不相信輪迴,你都能找到救恩的。因此,
不要把這觀念視為本課程的中心思想。只要是以過去的角度來看目前的問題,多少都會有些風險。然而,任何觀念只要能加強
「生命與身體是兩回事」的認知,對人多少也會有些益處的。


3.為了我們的宗旨,最好不要對輪迴觀採取某種特定立場。上主之師對相信或不信輪迴的人都應有所啟發。若硬要他採取某種
特定的立場,反而限制了他對別人的幫助,對他本人的決定也是一種限制。凡是人們尚未準備好接受的觀念〈不論他先前持有
何種信念〉,本課程通常都會輕描淡寫地帶過。他的小我已經讓他應付不暇了,再用宗派之間的歧論加重他的負擔,實是不智
之舉。如果他因書中某種說法符合他相信已久的理念而接受本課程,這種不成熟的心態也不會帶給他什麼好處的。


4.本課程的目的乃是徹底扭轉人的想法,這一點,不論怎麼強調都不為過。當你達到這一目標時,輪迴觀可信與否這類問題就
變得毫無意義了。在那之前,這類問題只會引發更多的爭議而已。因此,上主之師應明智地避開所有類似的問題,畢竟,除此
之外還有更多的課題有待他去「教」與「學」。他有責任去「學」與「教」人明白,這些理性爭辯只是浪費時間,白耗心力,
且會偏離原定的目標。任何概念或信念,只要對人有一點幫助,聖靈一定會提醒他的。祂還會教他如何發揮其用。此外,上主
之師還需要知道什麼?


5.這是否意味上主之師不該相信輪迴這一回事,也不該與相信輪迴的人討論這類問題?答案是:絕非如此!如果他個人相信輪
迴,也無需放棄這個信念,除非他內在的「聖師」勸他放下。這種情形極其少見。他的「聖師」只會提醒他,他可能已誤用了
這一信念,而妨礙了學生或自己的成長。必要時,他會建議上主之師重新詮釋。總之,他只需把握住一點,即是:誕生不是生
命的起點,死亡也非它的終點。不過對初學者而言,連這一點都不必強求。他只需要接受一個觀點,就是:他所知道的並非所
有的真相,他還有許多待學之處。如此,他的旅程便開始了。


6.本課程的重點自始至終都不曾變過,即是:圓滿的救恩已在這一刻賜給了你,你也能在這一刻接納救恩。這才是你的唯一責
任。你也可以把「救贖」理解為「完全不受過去的羈絆,毫不在意自己的未來」。天堂就在此地。此外沒有其他地方。天堂就
在當下。此外沒有其他時間。凡是與此目標無關的教導,上主之師一概沒有興趣。任何信念,只要你能賦予適當的詮釋,都能
將人帶向這一目標。為此,我們可以這樣說,任何理念真實與否,全憑它對人有無益處而定。只要是能夠助人成長的信念,都
值得我們尊重。這是本課程的唯一評定標準。這一標準對你也就夠用了。





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